马龙：接受现在的自己

下属都晓得他为人宽厚，对工作却极其严苛。

如今基础科学研究越来越细化，要取得突破性进展，不光是理论物理学家和实验物理学家的合作，还要跟工程师等不同领域的专家合作，这是全新的科研模式。我们可以看到，获奖者对纠缠态的研究非常重要，甚至超越了解释量子力学的基本问题。

《中国科学报》：这个研究究竟在讲啥？ 龙桂鲁：上世纪60年代，约翰贝尔提出一个关于是否存在完备局域隐变量理论的数学不等式。诺贝尔物理学委员会主席Anders Irbck说。2015年，荷兰Ronald Hanson、美国Sae-Woo Nam等人和奥地利Zeilinger等实现了无漏洞的不等式验证，证明了量子力学的正确性。而经典通信的定义是信息的可靠传输，照此，我们的量子通信还算不上通讯，比如量子密钥分发，不是传递信息，而是协商密钥。作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，请与我们接洽。

现在技术的发展能操控物质的量子性质，控制原子，让它的运动速度降下来，把温度降下来，这就是理论和实验相辅相成的典型例子。经典保密通信有两个担心。摆脱以教师为中心的制砖模式 《中国科学报》：近年来，信息技术对于高等教育的影响极为深刻，特别是移动互联网时代的到来，使知识查询变得更加便捷。

《中国科学报》 (2022-10-11 第4版 高教聚焦)。我的理解是，思是要让学生进行自主思考。从新中国成立到现在，一批公认的大家告诉我们，除了科学成就外，大家的共性还在于要具备深厚的文学素养和人文情怀。实现这一目标，需要围绕评价考核等关键问题进行一系列体制机制改革。

作者：陈彬 来源： 中国科学报 发布时间：2022/10/11 9:22:56 选择字号：小 中 大 中国工程院院士、华中科技大学校长尤政： 治校者必须先为人师 尤政 ■本报记者 陈彬 和中国工程院院士、华中科技大学校长尤政见面时，他的称谓可以有诸多选择院士、校长、教授然而，当被问及平时同事们都怎么称呼他时，尤政却笑着告诉《中国科学报》：在学校，老师永远是最好的称呼。从管理层面来说，如果高校管理全部依赖信息化，也就丧失了管理的必要性。

《中国科学报》：如果从发展角度看，现阶段研究型大学科学家校长频出，是否与当前我国高等教育的发展阶段具有一定的契合性？ 尤政：基于我国传统观念以及新时代高等教育战略部署，社会及公众对于现阶段大学校长产生了科研和管理的双重期待。大家公认这一过程极具含金量和挑战性。我在高校工作已经有30多年，其间从未间断给本科生上课，并先后担任系副主任、主任、院长、学科规划与建设办公室主任、校长助理、副校长，熟悉研究型大学的管理工作。这一路径的选择既考虑了国家的需求导向，也基于未来人才培养对于大学发展的客观要求，同时也符合学校的实际情况。

这是所有高校管理者都需要面对和努力探索的课题。在管理层面，信息化以及智能化无疑减轻了管理者繁重的数据处理负担，但它也只是为管理者提供了更多决策信息支持，并不意味着其能替代人的决策。此时，教师需要努力积累自己的学术成果，数论文的导向有利于激发其科研热情。人才培养模式要摆脱以前那种以教师为中心的制砖模式，即教师只根据自己的知识储备，把学生烧成一块统一制式用途的砖。

在海外名校留学归国人员中，对这种课后大作业的教学方式赞许者甚多。但与此同时，对于当下急需解决的发展难题，我认为要加大卓越工程师培养力度，加强专精特缺人才和创新创业人才培养。

综观全局，破五唯关键是要具体问题具体分析，并且破五唯后，最急迫的是应建立一套新的评价体系，针对不同阶段、不同层次、不同学科类型的人员，制定不同的评价标准。在你看来，目前高校在人才培养上有哪些需要面对的共性问题？ 尤政：从历史上看，华中科技大学走了一条从单一的理工科高校向综合类大学发展的道路。

你认为对于一位科学家校长而言，要完成自身的角色转变，需要做哪些方面的积累？ 尤政：在中华民族的传统中，对师者一直有很多期待，比如学高和身正都是关键词。对此你怎么看？ 尤政：很多科学大家往往出自于综合性大学，一个很重要的原因在于科学精神和人文情怀总是相辅相成的。这是根据华科大的学科发展特点、所处地域特点，以及我们所具备的人才优势决定的。当然，不同学历和学位阶段的研究应有所区别。当然，新技术也会带来新问题，如PPT课件取代了教师灵动的板书、浸入式推理的教学过程，使师生共推一个公式、同解一道题的场景难以再现。没有一定知识储备和思考积累，短时间内突然具备学术研究能力也不现实。

国内高校须跨过趋同性门槛 《中国科学报》：近年来，华中科技大学在学科布局上做了很多优化调整，整体学科分布更加均衡，而工科的专业优势也并没有改变。对于这座学生们口中的喻家山森林大学，尤政一点儿都不陌生成为清华大学的尤老师之前，他一直都是华科大的尤同学。

我认为，校长的主要精力要放在建立一个科学、现代化的人才培养和学校创新与治理体系上，在管理上的投入应占到其工作总投入的85%以上，要远大于对自身教学与科研业务的投入。凭借科学家的探究精神，一个人也许能在科学研究的某个领域取得一定成就，但要成为大家，就一定要兼具人文情怀。

宏观来看，课堂讲授的知识仅仅是最终掌握知识的一小部分。要改变此前的评价观念，建立一套重创新、比贡献、讲质量的分层、分类的多元评价机制。

科学家成为大家要有人文情怀 《中国科学报》：有人认为，当前公众对科学家校长的关注还隐藏着另一种认知，即科学往往带有工具理性色彩，而教育要更多体现人文情怀，这导致两者在价值归属上有所不同。然而在国外，特别是在一些欧美国家，大学校长通常只是名誉性的头衔，大学具体的管理工作由副校长等专业的行政管理团队完成。在某种意义上，知识已经不再是稀缺品。国际上，不乏用巨额资金在短期内砸出来的排行榜上的著名大学。

你认为五唯到底应该怎么破？ 尤政：在国家大力推动破五唯背景下，目前高校纯粹的五唯现象已经很少了，但其影响仍难以在短时期内彻底消除能源所供图 随着我国综合国力的不断增强，科学领域不断向海进发，向深蓝探索，探索的路上充满了未知和挑战，急需多学科的共同支撑。

已经取得了阶段性胜利的崔光磊并没有放下心中的大石，他知道，只有在真正的深海里，电池的优劣才能有定论，前方只能继续下潜。青能-Ⅰ电池的发明标志着中科院青岛能源所陆海融合已突破全海深电源技术瓶颈，掌握了全海深电源系统的核心技术。

自2015年开始至今，崔光磊已带领突击队累计为各类深海科考装备用户提供了110批次固态锂电池电源系统。如何避免原有的锂电池在深海压力下出现故障？如何为深海下潜任务提供更多能量？这些问题在崔光磊看来不仅是挑战，更是使命。

5年内，研制的全海深电源系统实现零故障应用，表明我国深海装备用全海深电源系统技术已趋于成熟，为我国深海事业发展提供了安全、可靠、零事故运行的特种电源保障，产生了巨大的社会效益。工作后，他又考到中科院化学所获得了有机化学博士学位，随之赴德国马普协会高分子所和固态所从事博士后研究。从此，崔光磊带着满腔的热情和众人的期待，在青岛能源所扬帆起航。能源所供图 崔光磊主持全国第十一届有机固体电子过程暨华人有机光电功能材料学术讨论会开幕式。

对方提出：深海装备需要可靠的电池供电，你能不能先做一个小系统试试？不过时间要快，我们计划10月份出海。开拓创新、敢为人先是他性格里的底色。

王所长当时郑重地对我说：你这个专业我们要扩展，国家也需要，希望你能来我们所工作。1973年出生在青岛北部的平度县，他是地地道道的山东青岛人。

高中毕业后，他考上了山东师范大学化学系，由此与化工专业结下不解之缘。作为海底着陆器，关键是要在抗压力和小型化上下功夫。